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Comentarista considera malgasto de dinero público libros de texto de Minerd 

Ana Aybar
Ana Aybar
4 septiembre, 2023 - 9:42 AM
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El comentarista del Matutino de la 91 FM, Franklin Olivares, consideró como un fracaso la elaboración de los libros de texto a cargo del Ministerio de Educación (Minerd).

‘’Basta con ver una sola hoja de unos de los libros de texto que tanto el ministro presentó como la solución a un tema incluso hasta de justicia social, porque él decía (refiriéndose al ministro) que era una barbaridad que los libros lo hicieran entes privados cuando el significativo ahorro que se iba a ahorrar iba a hacer suficiente para solucionar el problema educativo’’, dijo. 

El también abogado indicó que en el material didáctico existen muchas faltas ortográficas, conceptuales, así como nombres mal colocados, que solo apuntan a la deficiencia de la institucionalidad. 

‘’Una simple hoja donde la cantidad de errores son extraordinario, comenzando con las imágenes que se colocan para ilustrar un tema y están en inglés o tienen un sistema métrico que no es el nuestro. Así como temas conceptuales tan sencillos como decir que el primer territorio al que llegaron los españoles que llegaron al nuevo mundo fue República Dominicana y no es cierto, el primer territorio colonizado y la misión de descubrimiento sí fue la española, pero no fue el primer territorio al que llegaron’’, expresó.

Asimismo, consideró que los libros de texto deben tener una especie de filtro para llegar a su eficiencia. 

‘’La alternativa a lo que teníamos es una cantidad de libros con este tipo de problemas, la verdad es que lo que da gana de llorar, que malgasto de dinero público, cuanta insistencia, cuanta obstinación, cuanta obsesión del ministro en cuanto este tema para terminar tan mal’’, comentó. 

Agregó que si la entrega de estos libros la hubieran presentado con calidad, la historia sería distinta. 

Incumplimiento

Olivares indicó que el Minerd no cumplió con la entrega de los materiales didácticos, debido a que solo fueron recibidos una décima parte de lo que debía llegar a los niños y niñas del sector público para tener lo necesario para iniciar las clases.

‘’Desde el punto de vista cuantitativo fue un gran fracaso de este ministerio. Pero peor aún, desde el punto de vista cualitativo es catastrófico’’, enfatizó 

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